O ato de falar, ou “Speaking” envolve várias outras habilidades. Há alunos que sentem facilidade em escrever. Outros são “bons de ouvido” e entendem facilmente letras de músicas e os diálogos de filmes. Mas, na hora de falar… eles travam. Por que isso acontece? Há muitos motivos.
Há alunos que não se sentem confiantes, e, por isso, sentem-se nervosos e acabam não produzindo tudo o que sabem. Há alunos que não querem errar, e o processo de revisar mentalmente cada frase atrapalha o fluir da fala. Outros ainda, não possuem e/ou não internalizaram a gramática, e, consequentemente, não conseguem se expressar de forma organizada. O Speaking, que é a habilidade chave para a comunicação mais rápida e simples, é na verdade, um complexo aprendizado, pois, abrange as outras habilidades linguísticas como o Listening, Reading e até Pronunciation.
Para falar, você deve produzir, e, para produzir, você deve previamente receber a informação e saber processá-la. Para entender a mensagem, o aluno precisa de Listening e Reading, pois essas são atividades de input, ou seja, na qual há o recebimento de novas informações. Estas mesmas informações armazenadas e ordenadas poderão produzir dentro do contexto adequado o Speaking. Logo, quanto mais você tiver contato com materiais de listening (cds, músicas, podcasts), ou reading (livros, revistas, exercícios online e etc.) melhor será sua aquisição de novo vocabulário, o que contribuirá para uma melhor fluência.
Além de Listening e Reading, a pronúncia também é fundamental para um bom Speaking. Saber pronunciar as palavras de modo com que ouvinte as entenda é essencial para uma comunicação efetiva. Portanto, exercícios de repetição de pronúncia são muito importantes nesse sentido. Além disso, exercícios de repetição de estruturas e expressões comuns a determinados contextos também o ajudarão na fluência em inglês. Seu professor poderá orientá-lo melhor de acordo com suas necessidades.
Gabriela Santos – professora de inglês
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